Mar Romera é um professor com uma licenciatura em pedagogia e psicopedagogia, especialista em Inteligência Emocional, autor de livros sobre educação e infância como "A escola que Eu quero "ou" A família, a primeira escola de emoções "e autor e coordenador do modelo pedagógico" Educar com três Cs: capacidades, competências e coração ". Nós falamos com ela para explicar-nos os perigos de superproteger as crianças bem como as principais dificuldades enfrentadas pelos professores hoje.
palavras em crianças?
Nossa infância nos aprende, não o que dizemos e sim o que somos. Eles nos aprendem quando pensamos que eles não estão nos observando ou não estão nos ouvindo. Os comportamentos emocionais recorrentes vivenciados na primeira infância tornam-se comportamentos emocionais recorrentes para o resto de nossas vidas.
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Durante sua participação na 3ª Conferência Pedagógica RUBIO você afirmou que É um erro dizer a uma criança "você pode, mas você não quer", por quê?
As crianças devem ser acompanhadas na construção de seu autoconceito da consciência do que são, de suas habilidades, de suas skills Quando dizemos que você pode, mas você normalmente não quer estamos fazendo um julgamento sobre a vontade, sobre a moralidade … estamos "quase" dizendo que é uma questão de "mal". Quando alguém pode fazer algo e não o faz porque não quer, é porque é "ruim". Se alguém tem que fazer algo e não o faz porque não pode, ele seria "perdoado" … A sociedade e a comunidade geram sobre as crianças pressões complexas que são difíceis de superar. Na maioria dos casos, quando uma pessoa é submetida a um bloqueio emocional não é que ele não queira, é que ele não pode embora suas habilidades cognitivas e habilidades se permitam . A frase "você pode, mas não quer" quando está errada e as razões para este comportamento são dificuldades ou bloqueios mentais não ajuda muito, na maioria dos casos difíceis.
Que tipo de frases temos a dizer para estimulá-las ou motivá-las?
Cada menino e menina é uma realidade e uma pessoa diferente. Toda criança e toda menina deve ser olhada e escutada por quem elas são e não pelo que fazem. "Eu te amo" deve ser a frase mais feliz e sincera . Eu te amo por quem você é e não pelo que faz. Não devemos usar frases lapidares com o verbo ser. Não devemos rotular mas propor desafios que possam ser alcançados e entender que o erro é a melhor maneira de aprender.
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