A infância é dividida em diferentes fases, onde as crianças descobrem o mundo ao seu redor, despertando suas habilidades internas que as ajudam a se adaptar a ele. É um processo fascinante de assistir, mas que requer tempo, estímulo e cuidado para se desenvolver corretamente.

Uma dessas etapas é quando as crianças estão prontas para ler e escrever, já que demonstram interesse em aprender coisas mais complexas na escola. Mas você já se perguntou, com que idade as crianças devem aprender a ler? Bem, neste artigo vamos resolver todas as suas dúvidas.

Qual é a idade em que as crianças devem ser capazes de ler?

Cada criança é diferente e, portanto, cada desenvolvimento cognitivo também é diferente. Com isso queremos dizer que há crianças entre os 3 anos de idade que demonstram interesse pela leitura através de histórias e desenhos coloridos, enquanto outras se sentem mais confiantes para começar aos 6 ou 7 anos de idade. No entanto, a realidade é que os especialistas ainda não podem concordar com esta questão.

Como é o caso do médico Lilian Katzque garante que as crianças não devem começar a ler antes dos 7 anos, isso para evitar que desenvolvam inseguranças derivadas de não serem capazes de dominar completamente a leitura ou a escrita. Assegurou ainda, para a revista inglesa, ‘guardião‘, que os mais afetados são os meninos, que sentem enorme pressão para serem assertivos e atuantes nas demandas educacionais.

Enquanto outros cientistas gostam Ana María De la Calle Cabrera, Fernando Guzmán-Simón e Eduardo García-Jiménez, descobriram em sua pesquisa: ‘Os primeiros precursores cognitivos de leitura inicial: um modelo de aprendizagem em crianças de 6 a 8 anos’, que um influência precoce nas tarefas de fala e escrita de velocidade em crianças do 2º e 3º ano do pré-escolar, são excelentes para o desenvolvimento da leitura em crianças do 1º e 2º ano do ensino básico.

Que fatores devemos levar em consideração para a leitura das crianças?

A capacidade das crianças de aprender a ler depende de muitos fatores internos e externos. Por exemplo:

1. Estimulação em casa

Como ler histórias de ninar ou ajudá-los a descobrir, por meio de brincadeiras, a funcionalidade das coisas ao seu redor. Você tem que se lembrar disso atividades lúdicas são essenciais para educar as crianças em sua idade inicial.

2. Matricular crianças em uma pré-escola

Em muitos países existem pré-escolas, instituições que ajudar as crianças a se prepararem para seu tempo como estudantes primário e onde ensinam conceitos básicos de alfabetização, matemática e desenho. Eles também ajudam a criar interações apropriadas com outras crianças e construir amizades.

3. Desenvolvimento da escrita

Ler e escrever andam de mãos dadas. Portanto, estimular a criança a escrever e ler ao mesmo tempo fará com que ela tenha uma melhor compreensão linguística e de leitura. Isso ocorre por poder relacionar os sons das letras com a forma como são escritas, mas, sobretudo, no que elas representam para o cotidiano.

4. Desenvolvimento de habilidades cognitivas

Nem todas as crianças aprendem a ler ao mesmo tempo, enquanto para um é algo simples, para outros pode representar um desafio. Isso porque a região do cérebro responsável pela alfabetização não funciona sozinha, ela precisa do suporte da memória, inteligência, reconhecimento, associação e concentração.

Dessa forma, se uma criança apresenta algum problema em uma dessas habilidades ou ainda não a desenvolveu totalmente, pode implicar em atraso na leitura. As crianças começam a ler e escrever sem problemas até os 7 anos de idade.

Sinais de que as crianças estão prontas para aprender a ler

No final das contas, são as crianças que vão aprender e, portanto, são elas que nos dizem a idade em que estão prontas para começar a ler. Mas quais são esses sinais?

1. Motivação

O interesse é fundamental para que as crianças queiram aprender coisas novas, graças à sua curiosidade e que não demonstrem medo de novas experiências. Este espírito deve sempre ser mantido, então as crianças não são desencorajadas pela pressão e demanda para melhorar. Lembre-os de que não há problema em falhar, que eles podem pedir ajuda e que tudo vem com a prática.

2. Gerenciamento de idiomas

Leitura, escrita e linguagem se complementam, porque agem como se fossem eles mesmos. Quando as crianças são capazes de se expressar com coerência, clareza e fluência (para sua respectiva idade) eles estão prontos para passar para a leitura de grau superior.

3. Associação e reconhecimento

Parece não estar relacionado, mas, como explicamos anteriormente, as crianças conseguem ler corretamente quando estão capaz de compreender o significado e a utilidade das coisas ao seu redor, pois isso lhes dá uma sensação de familiaridade.

4. Coordenação psicomotora

Para ler de forma eficaz, você também precisa saber escrever. Então é as crianças precisam dominar suas habilidades motoras finas, dessa forma, eles podem segurar o lápis corretamente para fazer traços claros. Isso pode ser estimulado fazendo desenhos e praticando traços.

Dicas extras para ter em mente

As crianças desenvolver suas habilidades graças ao cuidado que eles têm com seus pais, para que eles só melhorem se você estiver lá para eles, lembre-se de que:

  • Ler é diferente para cada criança, alguns mostram interesse a partir dos 3 anos e outros podem estar prontos a partir dos 7 anos.
  • Ambos os casos precisam estimulação em casa e educacional, De acordo com o método Montessori, a leitura é um aprendizado contínuo. Sem isso, as crianças verão a leitura como um desafio impossível.
  • Você pode ensinar muito às crianças através do jogo. Atividades de mesa como lembranças, seleção, leituras divertidas com desenhos, músicas, etc. Eles ajudarão com habilidades de reconhecimento e fala.