Os marcos do desenvolvimento da linguagem visam fornecer um parâmetro do desenvolvimento infantil. As idades de aquisição podem variar aproximadamente 3 meses além da data ou 3 meses abaixo da data indicada.

Marcos do desenvolvimento da linguagem de 3 meses a 3 anos

Cada criança tem seu ritmo e não é recomendada acelere-o porque podemos interferir no seu desenvolvimento ideal, mas se observarmos falhas, é recomendável que você consulte seu pediatra ou fonoaudiólogo para aconselhá-lo de forma eficaz e você verá. Produz diferentes tipos de choro para expressar suas diferentes necessidades

Por outro lado: Os benefícios da brincadeira no desenvolvimento de seu filho

6 meses

      • Balbucia canônica (sílabas semelhantes às da fala, como: mãe, ba – ba).
      • Ri e ri se algo parece engraçado.
      • Vira quando falado com, responde a sons.
      • Produz sons para expressar prazer ou raiva.

8 meses [19659009] Tente imitar são ido
  • Ouça suas próprias vocalizações.
  • Use sílabas como / pa /, / ma /, / ta /, / na /, / ba /
  • Responda seu nome.
  • Aponte para objetos. [19659000] 10 meses
        • Grita para chamar a atenção
        • Usa gírias (sons de palavras reais)
        • Faz combinações de sílabas ou sequência de sons / ma-ma-pa /
        • Reconhece os nomes dos

    Revisão: A importância de seu filho frequentar a pré-escola

    12 meses

        • Entenda instruções simples.
        • As primeiras palavras aparecem.
        • Imite palavras familiares.
        • Use gestos como " Olá, adeus. "
        • Emite sons com alterações de entonação.

    1 ano 6 meses

        • Utiliza aproximadamente 10 a 20 palavras.
        • Inicia a combinação de 2 palavras como:" leite materno "[19659006] Pontos e gestos para expressar suas necessidades.
        • Zumbe e pode cantar melodias simples.
        • Mistura palavras reais com jargão.

    2 anos [19659038] Seu vocabulário aumenta consideravelmente.
  • Nas palavras que ele usa os fonemas / p, b, t, d, k, m /.
  • Nomeie as figuras nas histórias.
  • Aponte para objetos ou figuras quando estiverem eles nomeiam.
  • Diz frases de 2 a 4 palavras.
  • Repete palavras.
  • Usa o idioma deles dizendo nomes de coisas, ações e pessoas.
  • Seu vocabulário é de cerca de 200 palavras.
  • Permaneça em uma atividade por cerca de 6 a 7 minutos.
  • Faça alguns plurais como “cadeiras”.
  • Use frases negativas como “Não quero.”
  • Pergunte o que, quem, onde? Como o que ?, onde uau?