Como as técnicas para investigar dentro do cérebro são aperfeiçoadas, a relação entre Educação e Neurociências se torna mais estreita, dando origem a novos ramos do conhecimento como a Neuroeducação.

De fato, hoje A neuroeducação deixou de ser uma disciplina teórica para se tornar uma ferramenta prática que fornece informações valiosas aos pais e professores para educar as crianças de uma forma mais respeitosa, sensível e desenvolvimentista.

Por que é tão É importante entender como o cérebro infantil funciona?

Compreender como o cérebro funciona e os estágios de seu desenvolvimento permite que os pais ajustem suas expectativas às habilidades reais da criança. Desta forma eles não exigirão coisas para as quais não estão preparados. Como resultado, não há frustração.

Ao mesmo tempo, saber até onde a criança pode ir permite que os pais planejem atividades que estimulem o desenvolvimento infantil. Isso cria um ambiente estimulante e em desenvolvimento para a criança

Compreender as chaves para o funcionamento do cérebro também permite que eles entendam muitos dos comportamentos da criança e sejam mais sensíveis às suas necessidades, para colocar em prática uma educação positiva que gera um anexo seguro

Os principais princípios da Neuroeducação

O cérebro tem uma incrível neuroplasticidade neuronal

Neuroplasticidade refere-se à capacidade do cérebro para alterar a sua estrutura e funcionamento ao longo da vida em resposta aos estímulos do meio. Até a idade de seis anos, as crianças têm uma incrível neuroplasticidade, para que possam aprender sem grande esforço, desde que tenham oportunidades em um ambiente de aprendizado seguro e positivo. Graças a neuroplasticidade, também sabemos que uma criança que sofre uma certa deficiência ou deficiência, pode compensar através do desenvolvimento de outras habilidades

Emoção e cognição andam de mãos dadas

áreas cerebrais emocionais e racionais trabalham juntos , então é um erro pensar que o pensamento é separado do sentimento. O aprendizado complexo tem se mostrado reforçado por desafios e inibido por ameaças. Isso significa que, se queremos que as crianças aprendam, devemos nos certificar de que a aprendizagem seja significativa, positiva, divertida e recompensadora. Se você se educar com gritos, ameaças, medo e punições, o estresse será gerado, o que bloqueia o hipocampo, uma estrutura que tem um grande número de receptores de neurotransmissores para o estresse e que é fundamental para a memória. Se ensinado com respeito e amor, esse aprendizado será mais duradouro com o tempo.

Aproveite os períodos sensíveis sem violar o ritmo do desenvolvimento

Muitos pais acham que acelerar o aprendizado de certos conteúdos é benéfico para as crianças, mas Na verdade, não é assim. Apreciou-se que tentar ensinar matemática ou escrita a uma criança de três anos poderia até ser contraproducente. A neuroeducação mostra que ao longo do desenvolvimento há períodos sensíveis, estágios em que o cérebro atingiu a maturação adequada e é mais receptivo ao aprendizado de certas habilidades. Portanto, é essencial que os pais respeitem o ritmo de maturação natural de cada criança.

O cérebro aprende de maneiras diferentes

Não há um caminho único para o aprendizado, assim como não existe uma única inteligência. A Teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner revela que existem diferentes tipos de inteligências e que cada pessoa tem uma combinação única de inteligências lingüísticas, lógico-matemáticas, espaciais, corpo-cinéticas, musicais, interpessoais e intrapessoais. Há crianças que aprendem melhor ouvindo, mas outras precisam ver ou aplicar esses conteúdos. Um tipo de aprendizado não é melhor que o outro, todos são caminhos igualmente válidos para explorar. Educar uma criança significa oferecer oportunidades para que ele desenvolva seus talentos e inteligências ao máximo.